Se trata de una asignatura teórica que busca abordar desde la perspectiva de la Psicología Educativa los temas de Inclusión Educativa, Discapacidad, Habilidades sobresalientes y otras diversidades. Se identificarán los modelos psicológicos existentes para abordar estos temas, y particularmente profundizaremos en la perspectiva histórico-cultural desarrollada inicialmente por L.S. Vygotsky que enfatiza el contexto sociocultural e histórico como base fundamental para el desarrollo, el aprendizaje y la intervención con infancias y juventudes. A partir de esto, se describirán algunas estrategias y técnicas para la evaluación educativa y para el desarrollo de intervenciones centradas en la inclusión educativa.
- Profesor: MARISOL DE DIEGO CORREA